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南康三中师德师风专题学习和民主评议、师德考核工作方案

2016-7-6 17:02| 发布者: nkszzjh| 查看: 2305| 评论: 0

根据赣州市教育局《关于在全市开展师德师风专题学习和民主评议、师德考核的通知》(赣市教师字[2016]18号)精神,为了进一步加强我校教师师德师风建设,提升教师师德修养,维护南康教育的良好形象,结合我校实际情况,特制订本方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展现,以《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章为依据,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,强化师德师风教育,建设一支师德水平高、育人业务精的教师队伍。

二、组织机构

成立南康三中师德师风学习、评议、考核领导小组。

组长:王建明

副组长:谢代德、邓雪梅、钟庆华、张国忠、朱经胜、黄惠南

成员:朱君、黄仁树、曾菊花、许毓林、杨盛建、刘桂波、巫明燕、邓同松、钟义平、袁源贵、姚金璇、蒋世楷、刘小文、刘超

领导小组下设办公室,由朱君同志兼任办公室主任,具体实施教师师德师风的学习、评议与考核工作。

三、主要任务

1、提高教师的思想政治素质。通过学习政治理论,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,爱党爱国,遵法守纪;坚持学术研究。严格教育教学纪律。以良好的思想政治素质影响和引导学生。

2、提高教师的职业道德水平。通过学习和教育活动,使广大教师树立崇高的职业理想、强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感;牢固树立育人为本、德育为先的思想;大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神;树立团结协作、协力攻关、共同进步的团队精神。

3、着力解决师德师风建设上的突出问题。坚决反对歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为;坚决反对以教谋私的行为;解决反对弄虚作假、侵占他人利益的行为;坚决反对败坏教师声誉的失德行为。

四、主要措施

(一)加强学习,不断提高教师队伍的师德师风水平。

强化师德教育,加强学习是关键。只有把党和人民对师德的期望、上级教育行政部门对师德的要求讲清楚,让老师们知道为什么和怎么做,才能防治师德缺失。

一要认真学习教育法律法规和相关文件。重点学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神,学习社会主义核心价值观及《教师法》《中小学教师职业道德规范》等国家、省相关文件。学习市政府《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》(赣市府发[2014]14号)《赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法》等政策法规。

二要认真学习师德楷模先进事迹。认真学习全国、全省优秀教师和我市近年涌现的优秀教师先进事迹,特别要深入挖掘身边先进典型,及时总结提炼,组织师德表现突出的教师为教职工做师德事迹报告,在教师中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风尚。

(二)认真反思,组织开展“如何做学生欢迎的好老师”大讨论。

对照先进人物和自身岗位职责,讨论如下问题:

1.我们向师德楷模学习什么?

2.教书育人我尽职尽责了吗?

3.我的工作怎么做才能更到位?

同时,骨干教师还要讨论如何率先垂范,做好师德典范;青年教师还要讨论如何过好师德关,树立良好形象等。师德大讨论要有计划、有措施、有记录。             

(三)对照检查,认真解决师德师风建设中存在的问题。

要在认真学习、讨论的基础上,安排专门时间,组织教师回顾任教以来思想、工作情况,特别是要对照师德要求和师德典型进行反思,既要反思长处,又要反思存在的问题,达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、政令畅通、依法治教、关心教职工、廉洁自律等方面;教职工的反思,内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展自查活动。

每位教职工要认真反思回顾自己的从教经历,对照以下现象进行深刻剖析,形成自查自纠报告:有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,干其事不负其责,作风漂浮,得过且过;有没有敷衍塞责、马虎从教,不认真备课、批改作业,上班期间网购、聊天、玩游戏;有没有拒不接受正常工作安排,消极怠工,长期走读或迟到、早退、串岗甚至擅自脱岗;有没有不爱学习,有时间吃喝打牌,没时间钻研业务;有没有讽刺、挖苦、歧视差生,体罚或变相体罚学生;有没有从事有偿家教等以教谋私的行为;有没有对学生安全教育意识差,对学生安全漠然置之,不管不顾等行为。学校校长要认真查找是否有强制(默认)对学生收费补课,或违规组织学生开展校外活动、谋取小集体利益等办学行为不规范问题。

2、撰写反思材料。

在深入学习、讨论和剖析的基础上,每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料要突出存在的问题、原因分析、整改方向三个方面。存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施要切实可行。

3、开展民主评议。

在自我剖析和征求意见的基础上,教师的自查报告应根据实际情况以教研组、备课组为单位进行民主评议,开展批评与自我批评。   

4、开展承诺宣誓。

根据《中小学教师职业道德规范》和师德要求,联系学校实际,科学制定师德承诺活动的内容,组织广大教职工签订《师德承诺书》、开展师德承诺宣誓活动。所有教职工的师德承诺书要统一存档备案。

五、工作要求

1、加强制度建设。

根据《国家中小学教师职业道德规范》的规定,结合我校实际;着力制定和完善《南康三中师德师风考核细则》,建立师德师风建设工作评估制度,建立和完善师德师风监督机制。

2、强化师德教育。

一要加强班主任队伍建设,建立一支师德水平高和业务能力强的德育骨干队伍;二要加强教师职业道德教育,建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的教师队伍;三要继续教育中要突出师德教育,将师德教育作为教师继续教育的必修课,促进教师职业道德水平提高。

3、严格师德考核。

学校为每个教师建立个人师德考核档案,严格实行师德  “一票否决制”,纳入教师人事档案,作为教师考核、聘用、评优的重要依据。

4、加强社会监督。

学校设立举报电话(07976610456,13970131336),设立举报箱(nkswjm@163.com  ),积极吸收广大师生的意见。聘请校外监督员,向家长发放建议卡,广泛听取社会各方面的意见,坚决查处违反师德师风的事件。

 

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                                                 2016/7/6

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